Faglige kompetencemål

• anvende og udvikle bevægelses- og sundhedspædagogiske aktiviteter,
• tilrettelægge forløb under hensyn til fysiologiske, sundhedsmæssige og sociale forudsætninger,
• inspirere og motivere til deltagelse i kropslige aktiviteter,
• arbejde for sundhedsfremme på baggrund af kendskab til folkesundhed, herunder omsætte og formidle sundheds- og idrætspolitiske programmer og kampagner,
• begrunde og udfolde fagets pædagogiske, oplevelsesmæssige, kulturelle og sundhedsmæssige potentialer og
• forstå fysiske og skabendes processers betydning for menneskets udvikling og livsmuligheder.

Centrale kundskabs- og færdighedsområder

• Leg, bevægelse, sundhed og idræt.
• Livskvalitet, sundhed og sygdom i pædagogisk perspektiv.
• Menneskers biologiske, fysiologiske, perceptuelle, sansemæssige, motoriske og færdighedsmæssige forudsætninger.
• Institutioners bevægelses-, sundheds- og idrætsskultur.
• Kost og hygiejne.
• Seksualitet og kropslighed.